Session 4 – « Ludopédagogie pour enseigner les enjeux socio-écologiques »
Qu’apportent les formats ludiques à l’enseignement des enjeux socio-écologiques ? Quels impacts ont des outils comme la Fresque du Climat ou les jeux sérieux ? Les approches ludiques permettent-elles de stimuler la prise de conscience, l’engagement, et la réflexion critique des étudiant.es sur les enjeux de transition ?
Webinaire : 6 mai 2026 – 12h30-13h30
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« Introduction à l’approche ludopédagogique et état des lieux à UPCité » par Anaïs Poulolo, ingénieure pédagogique.
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Retour sur l'étude « Vers une éducation au climat robuste et émancipatrice : regards sur la Fresque du climat », par Coline Ruwet, docteure en sociologie de la Chaire Hoover d'éthique et économique et sociale de l'Université de Louvain (UCLouvain, Belgique) et Professeure associée à l'ICHEC Brussels Management School.
Atelier pratique : 20 mai 2026 – 12h30-13h30, Salle 714G aux Saint-Pères
Un temps convivial pour découvrir, expérimenter et explorer les possibilités pédagogiques de plusieurs formats ludiques, notamment :
- "Silartik" : Silartik est un jeu de plateau pédagogique développé par l’association Témoins Polaires pour comprendre les enjeux climatiques, économiques et géopolitiques de l’Arctique.
Pourquoi les régions polaires sont l’épicentre du dérèglement climatique ? Quelles ressources attisent les intérêts en Arctique ? Quels sont les liens entre géopolitique, économie et climat ? Quels sont les rouages d’un forum intergouvernemental ?
Silartik s’inspire du Conseil de l’Arctique, un forum intergouvernemental créé en 1996 pour promouvoir la protection de l’environnement en Arctique par la coopération entre états signataires.
En incarnant un membre du conseil de Silartik, les joueurs prennent conscience de l’impact global du dérèglement climatique et de la difficulté de coopération internationale, grâce à des mécanismes de jeu à la fois compétitifs et coopératifs.
- "Jouer à débattre", par l'association l'Arbre des connaissances.
Il y a 6 questions dans ce questionnaire.
