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Sondage
Les questionnaires suivants sont disponibles :
- Les directives anticipées : en pratique, qu'en pensez-vous ?
- Dépistage du cancer du col de l'utérus en médecine générale
- Risque de dépendance sportive : Attachement, Régulation émotionnelle, symptomatologie anxiodépressive
- Empreinte carbone - habitudes consommation (groupe 15-16/4a)
- Les médecins généralistes franciliens dorment-ils bien ?
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe contrôle Québec
- Demande de mobilisation du COMPTE PERSONNEL DE FORMATION (CPF)
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention DROIT PUBLIC 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention HISTOIRE DU DROIT 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) DROIT NOTARIAL 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention DROIT DES AFFAIRES 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2éme année) Mention DROIT PRIVÉ 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention MONNAIE, BANQUE, FINANCE, ASSURANCE 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention JUSTICE, PROCES et PROCEDURES 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention DROIT INTERNATIONAL 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) IRH 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) ÉCONOMIE SANTÉ 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) ÉCONOMIE APPLIQUÉE 2023-2024
- ACCES EN LICENCE PRO METIERS DU TOURISME (Année 3) 2023-2024
- ACCES EN LICENCE PRO SÉCURITÉ DES BIENS (Année 3) 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention MANAGEMENT 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) Mention DROIT BANCAIRE ET FINANCIER 2023-2024
- ACCES EN M2 ECONOMIE-GESTION - CANDIDATS INTERNES ISSUS DU M1 ECO-G 2023-2024
- ACCES EN MASTER (2ème Année) AUDIT 2023-2024
- DES : Fiche d'évaluation de stage
- Accueil des nouveaux MCF du 21 septembre 2021
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l'université et vécu des enseignants - Groupe trouble des conduites
- ACCES EN M2 DROIT - CANDIDATS INTERNES ISSUS DU M1 DROIT 2023-2024
- EVALUATION D'UNE FORMATION
- Questionnaire : symptômes anxieux et dépressifs
- Recherche sur le vécu des proches de patient.e.s atteint.e.s d'endométriose
- MULTIPASS - Patients - Coordination du parcours de soins et recours aux soins urgents chez les patients multimorbides en région parisienne
- Test questionnaire version 1
- Recensement des besoins d'assistanat pédagogique
- Les premières années d’exercice du dentiste.
- Survey: Mapping innovative education initiatives within Circle U. universities
- Mémoire et Interaction sociale
- Travail signifiant, travail subi, travail choisi et burnout
- NICE Academy - Paris 2021
- Formulaire d'accès aux ressources numériques d'Université Paris Cité
- Dépôt du relevé de notes du Baccalauréat - DFGSM2
- Inscription formation en ligne projet PrevHPV
- UE ENTREPRENEURIAT
- Analyse des pratiques courantes dans la prise en charge d'une patiente allaitante présentant une hyperthermie.
- L'accompagnement psychologique des femmes/couples en parcours de procréation médicalement assistée (PMA).
- Satisfaction des stagiaires de formation qualifiante
- Recensement des étudiant.e.s positif.ve.s COVID-19 pour les examens de la session 1 2021/2022
- Thèse Pierre HIBERT - Questionnaire non passerelliens MG
- Démarches et besoins des apprentis dans la recherche d'une entreprise d'accueil
- Thèse Pierre HIBERT - Questionnaire passerelliens MG
- Étude sur la télésanté en service psychiatrique pendant la pandémie de COVID-19
- Dépôt contrats professionnels DFMS/A
- Empreinte carbone - habitudes transport (groupe 11-12/2a)
- Empreinte carbone - habitudes consommation (groupe 15-16/4a)
- UE ORAC | Auto-évaluation des compétences à s'orienter - Fin du semestre
- DFGSM3 - Dépôt carnet de stage médico technique 2022/2023
- Vaccination contre les papillomavirus chez les garçons : questionnaire parents.
- Rôle des parents dans l’orientation au collège : Enquête auprès des acteurs de l’orientation
- DFASM3 : Dépôt de l'accord de principe de stage super-externe 2022-2023
- DFASM3 : Dépôt des pages de carnet de garde
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l’université et vécu des enseignants – Projet INSCOLA (groupe TSA)
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l’université et vécu des enseignants – Projet INSCOLA (groupe contrôle)
- Journée Portes Ouvertes - Institut de Psychologie
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l'université et vécu des enseignants - Groupe TDAH
- Multipass 2 - Questionnaires Patients - Dong
- Polyhandicap et couple parental ? Quel ajustement dyadique des parents d'enfants porteurs du syndrome d’Angelman
- Les objets souvenirs de vacances
- LES ATELIERS - Questionnaire Initial
- Rattrapages ECOS
- Contraception masculine, quelle serait votre contraception idéale
- LES ATELIERS - Questionnaire Final
- DFGSM3 : Dépôt des évaluations du SESAN - 2021/2022
- Questionnaire initial médecin groupe sans échographie
- Questions complémentaires à l’entretien
- Grille de lecture réglementation
- AAP "Gros Equipements" UPCité - 2023
- Vaccination contre les papillomavirus humains chez les garçons : questionnaire parents.
- DES : inscription à une FST ou à une option pour l'année universitaire 2022-2023
- Journée d'études sur le sens au travail | Mardi 21 juin 2022 | Enquête de satisfaction
- Test DFGSM3 - Sondage stages hospitaliers
- Accueil Stage avec ou sans RDV
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe TSA Québec
- Questionnaire Buddy Programme (Parrain)
- Welcome Week Feedback
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe TDAH Québec
- Pratiques professionnelles des médecins généralistes prescripteurs du dépistage de la rétinopathie diabétique par lecture différée
- Validation de stages DFMS/A
- Mesurer les priorités d’information concernant la ménopause chez les femmes de plus de 40 ans.
- Ateliers enseignants 2022-23
- Questionnaire Infirmier 1
- Questionnaire Ambulancier 1
- Questionnaire sur la parentalité
- Empreinte carbone - habitudes alimentation et déchets (13-14/7a)
- Empreinte carbone _ habitudes consommations (15-16/3a)
- Empreinte carbone - habitudes transport (groupe 11-12/6)
- Empreinte carbone - habitudes consommation (groupe 15-16/4a)
- Représentations associées aux symptômes fonctionnels
- Evaluation de FormaPrep
- Vaccination papillomavirus chez les filles et les garçons de 15 à 19 ans révolus
- Les freins et difficultés de la prise en charge de la souffrance psychique des patients par les médecins généralistes
- Test Vécu de l'accouchement avant Lancement
- Les pratiques enseignantes en Terminale HGGSP
- Paires de mots - Evaluation association et valence
- Décès in utero d'un membre de la fratrie et santé mentale
- Welcome Week Feedback
- Questionnaire sur le vécu de l’accouchement, pour les mères ayant accouché dans les 10 derniers mois - Version Test
- Découverte de l'offre de formation à l'Institut de Psychologie
- Sondage utilisation SINCHRO
- ACCES EN MASTER (2ème Année) ERM 2023-2024
- Prescription de mélatonine dans les troubles du sommeil par les médecins généralistes de Paris Centre
- Enquête sur l'engagement environnemental
- Questionnaire Melvil Calmels
- Le Lien Psy
- Rattrapage ECOS 2022-2023
- Questionnaire de satisfaction pour le séminaire Pharmalaibiote
- Inventaires français du développement communicatif (IFDC) pour les 18 - 30 mois
- Formulaire DES Pneumologie
- Evaluation du milieu de stage par le stagiaire
- Étude sur la construction des snaps - Formulaire d'inscription
- Formulaire DES / DFMS Psychiatrie
- Étude sur les usages des référentiels de compétences dans les SCUIO-IP
- Préférences et souhaits animation Modules OIP 23-24
- Test Renseignements CCA
- Registration - Circle U. Principles of Open Science - 06/2023
- Inscription à l'examen probatoire pour les Capacités - 2023-24
- Inscription en 1ère année de Capacité - 2023-24
- Inscription en 2ème année de Capacité - 2023-24
- Préparation du séminaire DMG 6 et 7 juillet 2023
- Inscription - Réunion d'Information Circle U. Chairs
- Déjeuner Circle U. - 16 juin 2023
- Accompagnement à l’orientation : Enquête auprès des élèves du Lycée Raoul Follereau
- Caractéristiques des salariés, bénéficiaires, et bénévoles du Secours Populaire Français
Veuillez contacter la plateforme Help : https://help.app.u-paris.fr/ ( ) pour plus d’informations.
