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Sondage
Les questionnaires suivants sont disponibles :
- Real and Virtual Work Environments
- Retour d'expérience - fin de mobilité à UPCité
- Dépistage du cancer du col de l'utérus en médecine générale
- Enquête sur la prévention en santé orale chez les instrumentistes à vent
- Post séminaire
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe contrôle Québec
- Intégrité scientifique - testez vos connaissances avant d'obtenir les réponses au séminaire de R. Mosseri
- ACCES EN L1 DROIT - 2024-2025 (REORIENTATION)
- ACCES EN L1 ECONOMIE GESTION - 2024-2025 (REORIENTATION)
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l'université et vécu des enseignants - Groupe trouble des conduites
- EVALUATION D'UNE FORMATION
- Disponibilités enseignants pour soutenances de thèse
- Questionnaire : symptômes anxieux et dépressifs
- Recherche sur le vécu des proches de patient.e.s atteint.e.s d'endométriose
- MULTIPASS - Patients - Coordination du parcours de soins et recours aux soins urgents chez les patients multimorbides en région parisienne
- ORDRE DE MISSION
- Outil d'évaluation jeu problematique W1
- Test questionnaire version 1
- Qualité de vie de l'épilepsie pédiatrique
- Les premières années d’exercice du dentiste.
- Survey: Mapping innovative education initiatives within Circle U. universities
- Mémoire et Interaction sociale
- Formulaire d'accès aux ressources numériques d'Université Paris Cité
- Mémoire ESF : Le Projet de Naissance
- Inscription formation en ligne projet PrevHPV
- UE ENTREPRENEURIAT
- Perception des infirmiers des urgences sur leur rôle éducatif auprès des patients asthmatiques
- Enquête sur les besoins en formation auprès de la communauté scientifique francophone dont le champ d’étude porte sur l’éducation
- IEJ-PREPA ANNUELLE CRFPA 2025
- Thèse Pierre HIBERT - Questionnaire non passerelliens MG
- Thèse Pierre HIBERT - Questionnaire passerelliens MG
- Étude sur la télésanté en service psychiatrique pendant la pandémie de COVID-19
- Mémoire de recherche | Expériences de stage et parcours d’orientation
- UE ORAC | Auto-évaluation des compétences à s'orienter - Fin du semestre
- Internes - Données socio-démographiques
- Vaccination contre les papillomavirus chez les garçons : questionnaire parents.
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l’université et vécu des enseignants – Projet INSCOLA (groupe TSA)
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l’université et vécu des enseignants – Projet INSCOLA (groupe contrôle)
- L'auto-prélèvement vaginal dans le cadre du dépistage du cancer du col de l'utérus chez les femmes de 50 à 65 ans
- Inclusion scolaire des élèves autistes de la maternelle à l'université et vécu des enseignants - Groupe TDAH
- Multipass 2 - Questionnaires Patients - Dong
- Polyhandicap et couple parental ? Quel ajustement dyadique des parents d'enfants porteurs du syndrome d’Angelman
- Les objets souvenirs de vacances
- Internes : Relevé d'activité clinique et de supervision
- LES ATELIERS - Questionnaire Initial
- LES ATELIERS - Questionnaire Final
- Questionnaire initial médecin groupe sans échographie
- Noël 2023 : cadeau pour les enfants de 4 à 12 ans
- Grille de lecture réglementation
- Vaccination contre les papillomavirus humains chez les garçons : questionnaire parents.
- [Festival Cinéscience 2024] Vendredi 13 décembre De-extinction, un nouvel espoir ?
- Présence à la rentrée des enseignants
- Comment dépister et prendre en charge l'ostéoporose en Médecine Générale?
- QrenseignantAgirServiceSanitaire
- Déterminants de l'exposition aux écrans chez les enfants de moins de 3 ans à domicile.
- Test DFGSM3 - Sondage stages hospitaliers
- MSU - 2ème partie (supervision)
- Votre retour d'expérience sur la mise en place de la valise C3A
- Accueil Stage avec ou sans RDV
- Douleur à la pénétration et représentation de la sexualité non pénétrante
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe TSA Québec
- Outil d'évaluation jeu problematique W2
- Welcome Week Feedback
- Projet INSCOLA : L’épuisement professionnel des enseignant·e·s au primaire en contexte d’inclusion scolaire d’élèves ayant un trouble neurodéveloppemental (TSA ou TDA/H) - Groupe TDAH Québec
- Pratiques professionnelles des médecins généralistes prescripteurs du dépistage de la rétinopathie diabétique par lecture différée
- Validation de stages DFMS/A
- Questionnaire Partenaires : Estime de soi, Satisfaction sexuelle et Satisfaction conjugale chez les femmes atteintes d'endométriose avec et sans infertilité et de leurs partenaires
- Ateliers enseignants 2022-23
- Vos questions à Me Cossé
- ÉTUDE EN RV AVEC CONTRÔLES DE MANIPULATION VALENTINE
- Titres enseignants
- Prévention de la maltraitance infantile
- Inscription évènement Cluster 1 03/12
- Représentations associées aux symptômes fonctionnels
- Étude des relations entre personnalité, perception de soi, régulation des émotions et jeux d’argent et de hasard
- Evaluation de FormaPrep
- Découverte de l'offre de formation à l'Institut de Psychologie
- Prescription de mélatonine dans les troubles du sommeil par les médecins généralistes de Paris Centre
- Inscription MSCA Meet Up Supervisor
- Les documents juridiques de base : les statuts, le pacte d’associés - Club Innovateurs Workshop #1
- Questionnaire Melvil Calmels
- SENSIBILITÉ RV ÉTUDE EN RV VALENTINE
- Inventaires français du développement communicatif (IFDC) pour les 18 - 30 mois
- Formulaire DES Pneumologie
- Comportements pro-environnementaux au travail
- Présence à la rentrée des enseignants
- Formulaire DES / DFMS Psychiatrie
- ÉTUDE EN LIGNE AVEC CONTRÔLES DE MANIPULATION VALENTINE
- LOTERIE ÉTUDE EN LIGNE VALENTINE
- Test Renseignements CCA
- Inscription à l'examen probatoire pour les Capacités - 2024-25
- Inscription en 1ère année de Capacité - 2024-25
- Inscription en 2ème année de Capacité - 2024-25
- Renseignements préalables à l'inscription en rattrapage de D.F.M.S./D.F.M.S.A. 2024-2025
- Renseignements préalables à l'inscription en prolongation de D.F.M.S. 2024-2025
- Renseignements préalables à l'inscription en 1ère année de D.F.M.S. / D.F.M.S.A. - 2024-25
- Dépistage de l'éco-anxiété en médecine générale
- Formation à la réalisation d’entretiens de recherche | Enquête de satisfaction
- Formations à destination de la communauté scientifique francophone dont le champ d’étude porte sur l’éducation
- Compétences et stratégies pour s’orienter au collège
- Renseignements - Patients standardisés
- ANR-ELIAS Adolescent
- CSSC Project / Projet CSSC
- Etude sur la vaccination des nourrissons contre le rotavirus
- D.E.S: demande de relevé de cursus
- Prise en charge et orientation des femmes excisées
- MSU - 1ère partie (Questionnaire socio-démographique)
- Santé sexuelle des jeunes adultes
- Évaluation des enseignements de M2 S2 (année 2022-2023)
- Mémoire de recherche | Gestion de son parcours professionnel
- Sexualités des femmes+ ayant vécu des violences non sexuelles dans une relation avec une autre femme+
- Mémoire de recherche | Conditions et sens au travail en milieu hospitalier
- Retour d'expérience - mobilité 23-24
- TEST QUESTIONNAIRE
- Les évènements de l'Espace PHI - 4 rue de l'Observatoire 75006 Paris
- Thèse de Master
- Innovation managériale
- Préparation de la journée d'accueil des chercheurs internationaux.
- Point de vue des internes en médecine générale d'Ile-de-France sur la Supervision par Observation Directe avec enregistrement vidéo (SODEV)
- Étude sur votre thèse d'exercice, en particulier les démarches réglementaires et les difficultés rencontrées
- Enquête d'opinion : Enjeux sociétaux d'actualité
- Évaluation des enseignements de M2 - S1 (année 2023-2024)
- APR - Questionnaire
- Enquête de satisfaction Plateforme d’Imagerie Confocale et Biphotonique (PICOB)
- Nouveauté : Lettre d’information du projet Personnalité et Créativité
- Production audiovisuelle - Formulaire de demande
- Questionnaire de thèse sur le Beyfortus (Nirsevimab)
- Webinaire de présentation du métier de psychologue de l'Éducation Nationale (PsyEN)
- Etude Ana-PROMPT
- EVALUATION DES BESOINS EN FORMATION CONTINUE DES SAGES-FEMMES POUR LEUR PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- Pré-questionnaire [Société : Imagination 🌱 & prise de décision ⚖️]
- Questionnaire Pré-entretien Cohorte 1 (Grossesse)
- Questionnaire Pré-entretien Cohorte 2 (Post-partum)
- L'expérience des vieweurs sur Twitch
- APR - Tâche imagination
- La prise en charge des personnes transidentitaires par le médecin généraliste en île de France , département des hauts de Seine
- Qualité de vie des médecins généralistes remplaçants thésés en Ile-de-France
- Point mensuel gestion RH en appui à la recherche : questionnaire de préparation
- Assemblée générale du 23/01/2025 + galette
- Lea Vannieuwenhuyse
- Perceptions dans le recrutement
- MSU - 1ère partie (questionnaire socio-démographique et supervision)
- Etude du vécu émotionnel du rôle d'aidant
- Vivre aux côtés d'un proche malade.
- Estime de soi, Satisfaction sexuelle et Satisfaction conjugale chez les femmes atteintes d'endométriose avec et sans infertilité : une étude comparative
- Point mensuel gestion RH en appui à la recherche : retour
- Évaluation des enseignements de M2 S2 (année 2023-2024)
- D.E.S. : demande de stage hors-subdivision (UPCité sortant)
- Questionnaire Inscription Doctorat UPCité 2024/25
- Cérémonie de fin d'études
- Etudiants DFGSM3 issus de la L3 SIAS (Test)
- Cérémonie de fin d'études (1)
- Personnalité, attitudes face aux opportunités et parcours d’orientation
- Automédication
- Questionnaire de rentrée des DFGSO2
- VERSION ANCIENNE - Evaluation d'un modèle de résumé visuel pour essai contrôlé randomisé
- Évaluation des connaissances et des pratiques des professionnels du suivi de grossesse (médecins généralistes et sage-femmes) sur la prise en charge des troubles du sommeil durant la grossesse.
- TES'thon - Formulaire d'inscription
- [Esprit d'entreprendre] Atelier "Ce monde est-il tout pété?"
- [Festival Cinéscience 2024] Jeudi 12 décembre Océan vu du coeur
- [Festival Cinéscience 2024] Lundi 16 décembre My Love Affair with Marriage
- [Festival Cinéscience 2024] Mardi 17 décembre Thorin, le dernier Néandertalien
- [Festival Cinéscience 2024] Mercredi 18 décembre Les aventuriers de l’ARN messager
- [Festival Cinéscience 2024] Jeudi 19 décembre Au coeur de la nuit
- Choix des POP de 4ème année
- MasterClass cuisine
- FORUM VIRTUEL METIERS DE LA SANTE ET DE L ORIENTATION
- Evaluation d'un modèle de résumé visuel pour essai contrôlé randomisé
- Personnalité, attitudes face aux opportunités et parcours d’orientation
- Rattachement des doctorant.e.s aux axes d'ECHELLES
- La part de patients jeunes, ambulatoires avec une infection urinaire diagnostiquée aux urgences de l’Hôpital Lariboisière en 2022, qui présente une antibiorésistance sur l’ECBU
- Engagement et Identification Sociale : Perceptions des Collectifs et de leurs Actions BIS
- Inscription à la Welcome Week - Janvier 2025
- Évaluation des enseignements de M2 - S1 (année 2024-2025)
- Réunion d'information procédure "Passerelles" - Webinaire du 10 février 2025
Veuillez contacter la plateforme Help : https://help.app.u-paris.fr/ ( ) pour plus d’informations.
